Главная / Статьи / Человек играющий: как воспитывать ребенка с помощью игры?

Человек играющий: как воспитывать ребенка с помощью игры?

Мы предлагаем вам фрагмент из книги о детях и детских играх, и их роли в воспитании ребенка, под названием «Мама, перестань декламировать нотации! И ты, папа, тоже!» греческого педагога и организатора «школы родителей» Кики Дзордзакаки-Лимберопулу.

Игра — это самое основное поступок каждого ребенка, «царский линия» к обучению. В игре развивается тело, совершенствуются дух и душа. Игра помогает детям социализироваться, постигнуть самих себя и окружающий мир. Другими словами, от игры зависит все развитие ребенка.

Маленькому ребенку нравится повторение. Он играет опять и снова в одну и ту же игру, при этом ему не становится скучно, и он не теряет интереса. Повторение не утомляет его. Старшие зачастую не понимают, что это повторение не вредит детям, и в нем кушать цель. Ведь повторение не лишь приносит им отрада и удовлетворение, однако это и натуральный процесс воспитания и самообучения!

Игра начинается с первых дней жизни ребенка после его рождения. Вначале он играет с руками и лицом матери. Исподволь младенец узнает других людей и предметы. Он начинает обнаруживать для себя и осознавать, что может подвигать разными частями своего тела, чтоб достичь желаемого. Дитя наблюдает и экспериментирует. Так, засовывает свои ручки в уста. Потом, если его платье и положение тела удобные, во рту оказываются и пальцы ног! Вкус и прикосновения становятся его учителями и помогают ему обнаруживать для себя окружающий мир. Собственно поэтому детям охота все потрогать, и они кладут в уста все, что найдут, ведь им нужно постигнуть при помощи вкуса и прикосновения, что это за вещи вкруг них и из чего они сделаны. Поскольку ребята пока не знают ничего из окружающего их мира, они познают его, играя. У ребенка, у которого дудки времени или возможности резаться согласно своему возрасту, точно будут проблемы в развитии.

Исподволь ребенок открывает для себя игру-работу. Все эти конструкторы, домики, кубики, кирпичики, человечки, солдатики, куклы, игры в больницу, школу, лавка или парикмахерскую учат его огромному количеству новых действий. Прежде итого, они помогают ребенку осознать самым непосредственным и действенным образом, что он должен вытекать определенным правилам и законам, чтоб что-то сделать, создать. Лишь в игре дитя приучается блюсти правила и почитать их. Будто он радуется, когда, помещая одинешенек кубик на иной, открывает для себя закон равновесия! Его энтузиазм по поводу собственного открытия столь велик, что он может повторять бесчисленное число раз это поступок и каждый один будет выказывать одинаковое удовлетворение.

Вослед за правилами приходит черед для целей и задач. Дитя представляет в своей голове некий план действий (пускай даже совершенно маленький). Это означает, что он ставит перед собой некую мишень. Если я ставлю одинешенек кубик на иной, и они не падают, то дай-ка я сейчас построю башню. Следующие одна за иной неудачи не огорчают и не разочаровывают ребенка, он приобретает эмоция ответственности перед целью, которую поставил, неустанно пробуя опять и снова и приобретая определенные навыки. В какой-то момент все кубики-кирпичики приобретут необходимое равновесие, и башня готова. А после ребенок ее разрушает, потому что ему нравится глядеть, как кубики падают и гремят. И он разом начинает строить все наново, со всей методичностью ученого и добросовестностью рабочего.

Читайте также:  Непрерывный просмотр сериалов указывает на депрессию

Любого вида личные игрушки составляют фундамент самых серьезных намерений и попыток ребенка найти свое пункт в мире. Ему не нужны сложные или дорогие игрушки. Чем проще материалы, которые мы предлагаем детям, тем большее пространство он получает для развития своей фантазии, самовыражения и инициативности. Земля, вода, простые кусочки дерева, шишки и листья деревьев — лучшие и самые интересные игрушки для всех детей. Если у нас дудки возможности дать своему ребенку эти простые материалы, то хотя бы не будем задаривать его пластиковыми игрушками на батарейках, которые двигаются и издают разные звуки. Когда ребята становятся пассивными наблюдателями игр, их фантазия не лишь не развивается, однако и атрофируется. Давайте покупать созидательные и имеющие педагогическую ценность игрушки!

Для того чтоб ребенок смог освоить новую игрушку, родителям лучше покинуть его в покое. Не стоит без конца мешаться в этот процесс, все пора с ним говорить, вертеться волчком вкруг него и лишь им и заниматься. Однако очень здорово выказывать изумление, отрада и удовлетворение по поводу попыток ребенка чего-то достигнуть, его результатов и настойчивости в достижении цели. Эта игра в работу становится для детей пяти-шести лет тем фундаментом, на котором будет строиться их касательство к настоящей работе и учебе.

Групповые игры абсолютно необходимы для социализации ребенка. Принимая в них участие, дитя учится выбирать для себя правильную нишу в общении с окружающими людьми. Сильно избалованные ребята не могут поиграть ни сами по себе, ни с другими детьми, ни с взрослыми. Кушать дети, которые весьма хорошо играют в одиночестве, однако не любят и не умеют резаться в групповые игры. Родители, которые интересуются развитием своего чада, замечают все эти и многие другие особенности, а затем пытаются поддержать ему управиться со сложностями. Поведение детей во пора игры раскрывает стороны их личности и воздействие окружающей среды на их нрав.

Множество родителей считают, что весь их заинтересованность к развитию ребенка должен проявляться в заботе о еде, одежде и прогулках, гигиене и чистоте, а также в радении о школьной успеваемости. Однако они недооценивают важнейшее смысл групповых игр. Родителям необходимо нередко играть со своими детьми. Игра — это не беседа, не совместная гулянье и не чтение. Это совсем отдельное и особое поступок.

Большинство родителей не возражали бы против игры со своим чадом, однако не знают, будто и во что с ним резаться. И поэтому начинают оправдывать собственный отказ усталостью или отсутствием времени. А кушать родители, которым ленность играть в детские игры, однако стоит лишь им заметить что-нибудь для себя интересное, так, электрическую железную дорогу или вертолет с пультом управления, будто начинают резаться для самих себя, оттесняют и игнорируют ребенка.

Читайте также:  Рецепт дня: вкуснейший куриный кебаб с чесночно-огуречным соусом

Любой родитель может найти что-то интересное и захватывающее, чтоб поиграть с удовольствием со своим ребенком. Мальчикам обыкновенно очень нравится, когда папы играют с ними в футбол или баскетбол, устраивают с ними соревнования по плаванию или бегу. Кто может быть лучшим тренером по сравнению с папой-энтузиастом и кто может лучше папы научить сына верно выигрывать и достойно проигрывать? Нередко ребята и даже старшие не умеют выстраивать правильное касательство к выигрышу и проигрышу, потому что никто вовек их этому не учил.

В групповых играх дитя совершенно естественным образом понимает и принимает тот факт, что соперниками могут быть и его друзья, и они во пора игры не становятся ему врагами. Люд стараются одолеть в игре ради радости и интереса, которые приносит игра будто таковая. Никто в игре не хочет истребить соперника. Когда игра заканчивается, то победители и побежденные — опять друзья.

Ребята учатся, таким образом, почитать правила игры, а также выигрывать и проигрывать. Это природный порядок вещей: ни одна игра не была бы занимательной и интересной, если бы вечно выигрывали одни и те же игроки. Однако некоторые родители не понимают этого и, играя с ребенком, все пора подыгрывают ему, чтоб он не огорчился и не разочаровался. Они не осознают, что оказывают своему чаду «медвежью услугу». Ведь когда дитя будет в школе, в спортивной секции, на экзаменах, будто он выдержит свое возможное разгром и неуспех? Исподволь он может приступить считать, будто существование несправедлива по отношению к нему, а мир полон врагов, которые желают ему зла…

Необыкновенно важно общение родителей и детей, когда они все совместно играют в настольные игры. Существуют десятки разных настольных игр, развивающих воображение, познавательных и интересных будто детям, этак и взрослым. Родители могут подогнуть несколько подобных игр, которые подходили бы по возрасту и интересам всем детям. Если дитя находит какую-то игру скучной, то не надобно настаивать. А в игры, которые понравились ему, можно резаться снова и опять, и они способны стать важной частью семейного досуга.

Неплохо приучить ребенка к тому, что заключительный этап любой игры — складывание игрушек и настольных игр в ящики или на полки и упорядочивание игрового места. Ведь будто, например, складывать назавтра пазлы, если оставишь вечерком, где попало, все детали? Неужели будет увлекательно и удобно резаться в комнате, которая выглядит абсолютно разгромленной? Ребята обычно ленятся убирать свои игрушки, потому с самого основы записываем этот пункт в правила игры. А можно наведение порядка обратить в веселую игру или небольшое состязание с призом всем участникам в конце. Разумеется, если дитя сильно устал, необходимо ему поддержать, а не ругать его по этому поводу и не брюзжать на него.

По материалам Матроны. ру

DELFI Woman

Оставить комментарий

Ваш email нигде не будет показан. Обязательные для заполнения поля помечены *

*

8 + 15 =

На верх